School Magazines: Turmas de inglês- 8º e 10º anos
Escola Secundária da Ramada
As professoras de Inglês lançaram o desafio seguindo a metodologia de projeto. Os alunos, das turmas 8ºA, B. C, D, E, F, e 10ºC, D e H aderiram, fazendo as suas opções de abordagem.O mérito deste resultado decorre da capacidade das turmas concretizarem todo o trabalho, em grupos, durante o Ensino a Distância. As competências estratégica e comunicativa escrita combinaram-se, mobilizando e desenvolvendo a autonomia e colaboração, com promoção da literacia tecnológica, para aceder ao saber e comunicar em língua inglesa.Alguns erros linguísticos e técnicos, que ainda surgem nas revistas, são residuais, mas são também a evidência de que a aprendizagem é um processo evolutivo que requer muito investimento e o empenho efetivo no aprender a aprender. As revistas das turmas, que agora se apresentam, cumpriram os princípios do raciocínio e resolução de problemas e do pensamento crítico e criativo, integrando conhecimento transversal no tratamento das temáticas e na sua contextualização com a vida real. A Biblioteca Escolar foi a parceira natural para a obtenção destes produtos comunicativos adequados aos objetivos traçados.
